坚守人民教师的庄严承诺

2018年12月04日 23:36  点击:[]  作者:

坚守人民教师庄严承诺

高作镇八里小学  仝爱菊

仝爱菊,大学本科学历,自工作以来在高作镇中心小学任教至今。27年来,仝爱菊老师一直执教高年级语文、思品学科并兼任班主任,同时还担任学校书法兴趣小组的教学组织等工作,兢兢业业,无怨无悔。

作为普通的小学语文教师,她真心热爱语文教学工作。在课堂教学上既能发扬传统教学模式的优点,又能注重素质教育模式的实践与探究,不断改变与丰富“教”与“学”关系的内涵,专注于提高学生的学习的兴趣和学习效率,逐步形成了自己的教学风格,积累了较为丰富的教学经验,总结出了“以问促学、师生互动”的开放式教学模式。每天早读课,仝老师总能提前半小时入班和学生一起读书,每周抽出一节课的间让学生进行课外阅读,组织交流讨论活动。在长期阅读的浸润与熏陶中,学生慢慢感受到了文学的魅力,看世界的角度更加丰富,思想比同龄人更加深刻,潜移默化中爱上了语文学习。付出必有回报,学生的语文综合素养得到提高,语文学习成为快乐有趣的事,成绩稳步提升。多年来,仝老师虚心向校内外优秀教师学习,长存进取之心,积极参加各类教育教学培训,自费订阅教育教学刊物,阅读名家著述,博采众长,不断丰富自己的学识,更新教育观念,及时反思教学行为,改进教学方式,真正做到把课堂交给学生。特别是在近几年徐州市教育局推行的 “学讲方式”教学改革实践中,仝老师利用多种途径研读相关资料,观摩优秀教师的课堂教学,并将所学渗透到自己的语文课堂教学实践。“学讲方式”的变革,师生角色的互换,学生走上讲台,真正成为学习的主人与主角。近年来仝老师撰写的《课外阅读,照亮生命的一束阳光》、《作文教学,让学生自由呼吸》、《学讲方式促进小学语文高效课堂的实现》等多篇论文在省市县各级各类比赛中获奖;她所辅导的学生诗歌创作获县级奖,她班学生在江苏省中小学童话创作比赛活动中获得优秀奖;最近时间举行的的全县中小学生“经典诵读”比赛,她辅导的学生诵读的《出师表》荣获县级一等奖。

作为班主任,她把培养学生集体主义和爱国主义精神作为德育工作的核心。她坚信“教育是爱的表达,一个具有责任心的老师,一定是对学生充满爱心的老师。心中有爱,每个学生,都是小太阳。”在多年的实践中,她总结出了“人格感染、正面教育、真心关爱、永不言弃、潜能发现、有效帮助、树立榜样、鼓励为主”的班主任工作法。她努力以一个教师最真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一名学生,用爱去感化每一名学生,用爱赢得爱,用尊重赢得尊重。对学生来说,爱心和宽容可能比惩罚更有力量,仝老师从“假如我是学生”、“假如是我的孩子”的角度去体会学生的内心世界,以童心去理解他们的“荒唐”,宽容他们的“过失”,真正关心、理解、尊重他们,给学生积极上进的力量,师生建立互信,哪怕是最顽皮、成绩很差的学生也从心底里佩服仝老师,喜欢仝老师。

习总书记指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,是十三亿人民的夙愿,人民的初心,即拯救中华、振兴中华之心。仝爱菊老师经常这样想:今天的学生明日将要担当起民族复兴之大任,爱国主义教育从小做起,培养他们热爱自己的祖国,培养他们对中华民族传统文化的自信与自豪。少年强,则国强,在爱国主义精神和中华文化浸润下成长起来的优秀少年,终将会成为实现中国梦的伟大力量。近年来,仝老师把爱国主义精神的培养作为德育核心工作,把学科德育,重大纪念活动,社会实践等作为德育工作路径,努力构建家庭教育,社会教育和学校教育有机结合的教育网络。深入开展开各种形式的爱国主义教育活动,除德育基本课程外,积极运用QQ,微信等新媒体,创新新时期爱国主义教育途径,从课内到课外,组织学生开展爱国主义教育读书月活动,重要纪念日观影活动,邀请家长参与大型纪念活动,包括在网络平台上参加爱国主义教育系列活动,使学生和家长共同受到潜移默化的教育和感染。通过一系列爱国主义教育活动的开展,促进了学生良好品德的形成,强化了学生的集体意识,懂得关心集体,关爱他人,尊敬师长,讲文明,讲礼貌。学生爱国情感从小培养,让爱国根植于学生思想,正是在班主任工作中仝老师执著于班级的凝聚力建设,重视爱国主义精神的培养,所带班级班风正学风浓,深受学生的爱戴和家长的拥护,其本人多次获得市县“优秀班主任”“先进工作者”的光荣称号。

作为学校书法兴趣小组的辅导教师,她积极配合学校创建书法特色学校。每一学年组建学生书法兴趣小组,每周给兴趣小组的学生上好书法辅导课;在自己的班级上好每天二十分钟的写字课;平时坚持临帖习字,学习书法教学理论,不断提高自己书法教学水平。在学校、班级开辟专栏,定期展示学生优秀书法作品;配合学校用师生的书法作品装饰校园,为创设浓郁的书法特色校园贡献自己的力量。

二十七年辛勤耕耘,默默坚守,不忘初衷。“化作春雨育新苗”,这就是仝爱菊老师作为一个普通人民教师最庄严的承诺。

 

 

 

 

 

 

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